Перейти до основного вмісту

Публікації

Профспілка вважає заплановане фінансування зарплат освітян недостатнім

У Профспілці працівників освіти і науки наголошують, що видатки на оплату праці працівників галузі, передбачені у проєкті держбюджету на 2027 рік, потребують перегляду. Про це йдеться у повідомленні профспілки, яка спрямувала свої зауваження та пропозиції до профільного парламентського комітету. За даними організації, на освітню субвенцію та пов’язані з нею доплати у проєкті бюджету передбачено 192,8 млрд грн. Водночас, за розрахунками профспілки, для виконання законодавчих норм щодо оплати праці педагогічних працівників потреба в освітній субвенції становить щонайменше 388,4 млрд грн. Окремо організація звертає увагу на оплату праці педагогів, які залишаються на Єдиній тарифній сітці, зокрема працівників закладів дошкільної та позашкільної освіти. У бюджетних розрахунках на 2027 рік посадовий оклад працівника першого тарифного розряду ЄТС визначено на рівні 3819 грн. На думку профспілки, така тарифна база не забезпечує належного рівня оплати праці цих педагогів. Організація також наг...

Найкращим учителем за версією Global Teacher Prize стала Світлана Меркулова

Переможницею Global Teacher Prize Ukraine, яку вже вдесяте організовує громадська спілка «Освіторія», стала Світлана Меркулова, учителька англійської мови з Ірпеня. Серед її учнів – призери обласних олімпіад та випускники, які отримують 200 балів на НМТ з англійської мови. За словами переможниці, англійська стала для її учнів не просто предметом, а способом говорити про майбутнє: навіть в укритті дебатувати про важливе, планувати подорожі й мріяти. Також Світлана навчає інших педагогів інструментів емоційної підтримки дітей. «Сьогодні бути вчителем це не просто якісно викладати свій предмет. Бути вчителем сьогодні – це тримати світло, коли навколо повна темрява, це бути тим надійним дорослим, який допоможе дитині відчути землю під ногами, поверне віру у власні сили. І стоячи тут я повторю: ця премія – про вас, це перемога кожного українського вчителя і вчительки: хто щодня заходить в клас, хто виходить онлайн, хто працює в сховищах під звуки тривог, під розриви снарядів. Ми маємо трима...

МОН надало рекомендації щодо проведення предметних олімпіад

Міністерство освіти і науки підготувало інструктивно-методичні рекомендації з питань організації та проведення І і ІІ етапів всеукраїнських учнівських олімпіад у 2026/27 навчальному році. Методичні рекомендації розроблено з метою забезпечення єдиних організаційних і методичних підходів до планування, проведення, оцінювання та документування результатів І, ІІ етапів олімпіад. Порядок організації та проведення олімпіад у 2026/27 навчальному році визначено Положенням про учнівський олімпіадний та турнірний рух, затвердженим наказом Міністерства освіти і науки України від 30 грудня 2024 року №1820 «Про затвердження Положення про учнівський олімпіадний та турнірний рух». Перелік навчальних предметів і класів для проведення І, ІІ етапів олімпіад у 2026/27 навчальному році затверджено наказом Міністерства освіти і науки України від 24 серпня 2026 №1476 «Про проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2026/2027 навальному році». ЗАВАНТАЖИТИ РЕКОМЕНДАЦІЇ   ...

МОН визначило умови проведення конкурсу «Учитель року–2027»

Міністерство освіти і науки визначило умови та порядок проведення Всеукраїнського конкурсу «Учитель року–2027». Цьогоріч учителі змагатимуться в номінаціях «Біологія», «Захист України», «Інформатика» й «Українська мова та література». Узяти участь у конкурсі можуть педагоги, які мають понад три роки педагогічного стажу в закладі загальної середньої або професійної освіти. Учасники конкурсу проходитимуть такі етапи: «Методичний експромт», «Методичний практикум», «Письмова робота», «Тестування» та «Урок». У МОН наголошують, що випробування спрямовані на виявлення різних складових професійної майстерності конкурсантів: предметно-методичної, психолого-педагогічної, комунікативної, цифрової, оцінювально-аналітичної, проєктувальної, рефлексивної та інноваційної компетентностей, здатності ухвалювати й обґрунтовувати педагогічні рішення. Реєстрація охочих узяти участь у конкурсі триватиме з 18 жовтня до 9 листопада 2026 року на офіційній сторінці конкурсу, у розділі «Реєстрація 2027» . Перший...

Готуйтесь до ЗНО/НМТ 2027 року онлайн

Випускники шкіл, які 2027 року планують вступати до закладів вищої освіти, складатимуть тести зовнішнього незалежного оцінювання у вигляді національного мультипредметного тесту.  Розпочинати підготовку до складання важливих іспитів необхідно якомога раніше, тому майбутні учасники ЗНО (НМТ) можуть ефективно готуватися до тестування на сайті ЗНО-ОНЛАЙН . Усі завдання справжнього ЗНО/НМТ Для комфортної підготовки до національного мультипредметного тесту на сайті ЗНО-ОНЛАЙН розміщено понад 600 варіантів тестів з усіх предметів зовнішнього оцінювання за всі роки його проведення. Послідовне опрацювання завдань дозволить учасникам підвищити свої шанси на успішне складання іспиту. Спосіб виконання тестових завдань на сайті максимально наближений до справжніх умов тестування, а форма надання відповідей аналогічна формі в реальних тестах, що покращує адаптацію до виконання завдань. Після виконання кожного варіанта тесту користувачі сайту зможуть ознайомитися з правильними відповідями на всі...

У ВР зареєстровано новий законопроєкт про право учнів довчитися у своїй школі

Документ має гарантувати учням дворічної старшої школи можливість завершити навчання у тому самому закладі або в його правонаступника. У Верховній Раді зареєстровано законопроєкт, який має забезпечити учням право завершити здобуття повної загальної середньої освіти у тому самому закладі, до якого їх було зараховано або переведено. Документ поширюється на учнів, які у 2026/2027 навчальному році здобувають профільну середню освіту за дворічною програмою старшої школи. У пояснювальній записці автори законопроєкту наголошують передусім на нинішніх десятикласниках. Через реорганізацію або зміну типу школи існує ризик, що вони не зможуть завершити навчання у закладах, до яких були зараховані. Законопроєкт передбачає, що учні зможуть довчитися не лише у своєму закладі, а й у його правонаступника та отримати свідоцтво про повну загальну середню освіту. Якщо заклад реорганізують або перепрофілюють у гімназію, орган ліцензування за зверненням школи буде зобов’язаний видати або переоформити ліцен...

В освітньому комітеті ВР вимагатимуть коштів на реформу зарплат учителів

  Голова освітнього комітету Верховної Ради Сергій Бабак стверджує, що фракція «Слуга народу» вимагатиме передбачити в Державному бюджеті на 2027 рік кошти на реформування системи оплати праці педагогічних працівників. Про це повідомив голова Комітету Верховної Ради з питань освіти, науки та інновацій Сергій Бабак за підсумками засідання комітету. Під час засідання члени комітету розглянули проєкт закону «Про Державний бюджет України на 2027 рік». За словами Бабака, під час підготовки державного бюджету на 2026 рік до другого читання депутати додали 4,6 млрд грн на програму підвищення престижності праці педагогічних працівників. Разом із виділенням коштів Кабінету Міністрів доручили внести до парламенту законопроєкт про зміну системи оплати праці педагогів. «Зрештою, ані законопроєкту, ані грошей. Їх направили на підвищення зарплат, але не на реформу», – заявив голова освітнього комітету. За словами Бабака, позиція фракції «Слуга народу» полягає в тому, щоб повернути до Державного...

Вищі бали за домашки, нижчі — на іспитах: чи заважає ШІ навчанню дітей?

  Уявіть: ваші діти отримують дедалі вищі оцінки за домашні завдання, але на іспитах вони показують гірші результати? Саме такий парадокс виявили дослідники, які стежили за навчанням майже 27 тисяч школярів. Переклали для вас результати дослідження про те, як штучний інтелект змінює процес навчання. Розповідаємо, чому ChatGPT може стати і хорошим репетитором, і головною перешкодою для засвоєння знань — залежно від того, як саме ним користуватися. Чому штучний інтелект став частиною навчання Учні та студенти дедалі активніше використовують штучний інтелект. За даними опитування освітньої компанії Chegg, проведеного минулого року, 80 % студентів університетів у розвинених країнах використовували ШІ під час навчання . Новіші опитування показують ще вищі числа: 94 % студентів у Великій Британії та 93 % у Німеччині користуються такими інструментами. Таке стрімке поширення технології викликає занепокоєння щодо її впливу на навчання. Викладачі все частіше отримують однотипні есе, які...