Помічник, а не ворог: штучний інтелект у підготовці до уроків

Сьогодні освітній процес стрімко діджиталізується.

З'являється щораз більше технологій, що покликані спростити та покращити процес навчання. 

Зокрема, активно розвивається сфера штучного інтелекту (ШІ). 

І хоча частіше говорять про користь цієї технології саме для учнівства, педагоги також можуть зробити штучний інтелект своїм союзником. Особливо в умовах, де навантаження на вчителів зростає, часу на підготовку бракує, а потреба адаптувати матеріал до різного рівня учнів та зробити його цікавим не зникає.

У цій статті розглянемо, як саме вчитель може ефективно використовувати інструменти штучного інтелекту в щоденній роботі: від планування уроків до створення візуальних матеріалів та оцінювання.

Генерація планів уроків і навчальних матеріалів

Найпростіше, з чим може допомогти штучний інтелект, – це створення планів уроків і навчальних матеріалів.

До прикладу, на платформах, що генерують інформацію за допомогою штучного інтелекту, як-от ChatGPT  або Google Gemini, можна ввести тему уроку та бажану тривалість й отримати структуру заняття, приклади завдань, питання для обговорення, інтерактивні елементи.

У такому випадку приблизний запит може виглядати так: «Склади план уроку з біології для 8 класу на тему “Кровоносна система людини”, з урахуванням 45 хвилин, практичним завданням та перевіркою знань».

Окрім того, якщо не потрібен увесь план уроку, штучний інтелект можна попросити розробити ідеї вправ для уроку, питання для обговорення чи навіть створити цікаві формати домашніх завдань.

Інтерактивні презентації та візуалізації

Платформи для створення візуальних матеріалів за допомогою штучного інтелекту допоможуть швидко створити слайди, інфографіку або навіть ілюстрації до теми.

Зокрема, у Canva можна сформувати запит створи презентацію, скажімо, на тему “Закон Архімеда” для 7 класу та у результаті отримати структуру слайдів і можливість редагувати їх відповідно до власного стилю.

Персоналізація навчання

Замість однакових текстів для всіх, можна запропонувати учням навчальні матеріали, адаптовані під їхній рівень розуміння.

Наприклад, за допомогою Diffit можна взяти складний текст про фотосинтез і перетворити його у версію для 5 класу або зробити тестові запитання до нього.

Крім того, персоналізувати навчання можна й за допомогою більш інтерактивних занять. Для цього можна використати чат для спілкування з видатними постатями минулого, де розробники застосували найсучаснішу технологію штучного інтелекту, щоб створити симуляцію спілкування з історичними постатями, яка буде максимально схожа на реальний діалог.

Автоматичне створення завдань і тестів

Витрачати багато годин на пошук чи створення завдань та тестів більше не обов'язково. 

Такі платформи, як QuestionWell чи Testportal пропонують можливість ввести тему або текст, щоб автоматично створити тести, відкриті питання або завдання різного рівня.

Потім усе це можна експортувати в Google Forms або використати іншим чином для того, щоб зробити навчання більш різноманітним.

Рефлексія та письмові роботи: підтримка в перевірці

Штучний інтелект може не тільки допомагати генерувати нові матеріали, а й обробляти вже виконані завдання.

Такі ресурси, як Grammarly чи LanguageTool можна використати для перевірки граматики чи логіки текстів учнів, а ChatGPT в ролі редактора можна попросити підказати ідеї для фідбеку.

Організація робочого часу та документообігу

Зберігати шаблони планів уроків, списки завдань, ідеї для майбутніх тем тепер можна не тільки в письмовому вигляді.

Штучний інтелект, зокрема Notion AI чи Trello, допоможуть структурувати їх, зробити нотатки з наради, підготувати звіт або узагальнення.

Як дійсно зробити штучний інтелект своїм помічником

Щоб перетворити сучасні технології на свого союзника, а не на ворога, варто пам'ятати декілька важливих зауважень.

По-перше, не слід вводити персональні дані учнів або іншу чутливу інформацію в загальнодоступні платформи. Тут є ризики втрати конфіденційності.

По-друге, потрібно враховувати, що результати роботи штучного інтелекту не завжди точні, тому варто перевіряти факти, особливо в наукових або історичних темах.

По-третє, важливо пам’ятати, що штучний інтелект – це лише інструмент. Його ефективність залежить від того, як саме його інтегрувати у власну методику.

Технології не замінюють вчителя – вони лише дають можливість бути ефективнішим, зосередитися на творчості, підтримці учнів і розвитку критичного мислення. 

Для грунтовнішого вивчення можливостей використання штучного інтелекту можна скористатися курсами, рекомендовіаними Міністерством освіти і науки України.

• Курс підвищення кваліфікації «Штучний інтелект в освіті»: містить чотири вебінари, охоплює основи штучного інтелекту, використання у підготовці уроків, створення завдань, етичні аспекти, формування запитів;
• Онлайн‐курс «Штучний інтелект – персональний помічник учителя»: містить практичні відео й матеріали – створення завдань, автоматизація, розвиток критичного мислення;
• Курс від Міністерства цифрової трансформації та Дія Серія «Що таке ШІ»: алгоритми, ризики, застосування у житті, короткий формат (~0.1 ЕКТС), доступно українською та англійською мовами;
• Курс «Штучний інтелект та цифрові технології в освіті: природнича галузь»: безкоштовний курс тривалістю приблизно 15 годин. охоплює типи ШІ, модулі інтеграції в природничу освіту, адаптивні технології, освітню платформу iZZI;
• Курс «Штучний інтелект: від початківця до експерта»: безкоштовний курс із шістьма модулями включає знайомство з ChatGPT, Gemini, Claude, Copilot; генерація текстів, зображень, робота з таблицями, fact‐checking.

Підготувала Олеся Філоненко.

                                                                                             Джерело: osvita.ua