Блог вчителя інформатики Білинського ЗЗСО

Міністерством освіти і науки спільно з Інститутом модернізації змісту освіти розроблені  методичні рекомендації  щодо викладання навчальних предметів в школах у 2023/24 навчальному році. Документ містить рекомендації для вчителів з викладання предметів та інтегрованих курсів у початковій, базовій та старшій школі за освітніми галузями, які вони мають використовувати у практичній роботі. У МОН зазначають, що в 2023/24 навчальному році пріоритетними є продовження реформи НУШ (впровадження у 6 класах нового Державного стандарту базової середньої освіти й перехід на нову модель навчання) та подолання втрат у навчанні. Також у пріоритеті має бути посилення національно-патріотичного виховання, формування громадянської позиції, розвиток навичок інформаційної гігієни під час війни та просвіта з питань особистої безпеки й психологічна підтримка всіх учасників освітнього процесу. Основним документом, що забезпечує досягнення учнями визначених відповідними Державними стандартами результа...

Реформа «Нова українська школа» є незворотною. Її не планують згортати ані зараз, ані після війни.  За законом органи місцевого самоврядування до 1 вересня 2024 року мають затвердити плани формування шкільної мережі й упродовж трьох років реалізувати затверджені зміни. То яка ж доля чекає на малі сільські школи? Погляньмо на досвід реальної територіальної громади. «Сьогодні діти приїдуть у школу, будуть вчитися повний день, пообідають, підуть на групу продовженого дня, виконають домашнє завдання, і о третій годині шкільними автобусами їх відвезуть додому». Так про «жахіття» реформи освіти розповідає Сергій Рибак, начальник відділу освіти, молоді та спорту Городоцької міської ради. У народі його могли би назвати «тим, що закриває школи», адже він втілює реформу освіти в Городоцькій громаді на Хмельниччині. А втім,  профільні ресурси  наводять досвід громади як історію успіху.  Навіть якщо ви не підтримуєте зміни, які зараз втілюють у сфері шкільної освіти, пропонуємо ...

Редакція сайту Освіта.ua склала щорічний  рейтинг найкращих закладів загальної середньої освіти України  за підсумками проведення національного мультипредметного тесту у 2023 році. Цьогорічний рейтинг має певні особливості, оскільки випускники шкіл проходили тестування в умовах воєнного стану, а замість традиційного зовнішнього незалежного оцінювання учасники складали національний мультипредметний тест. Тест передбачав виконання завдань із трьох предметів: двох обовʼязкових (українська мова і математика) та одного предмета на вибір учасника тестування (історія України, біологія, фізика, хімія, іноземні мови). Як і минулого року, національний мультитест було проведено у формі компʼютерного тестування з використанням лише завдань із закритою формою відповіді.  Значний вплив на цьогорічний рейтинг має пороговий бал «склав / не склав», який у 2023 році був встановлений заздалегідь і став для деяких предметів значно нижчим, ніж у попередні роки. Так, поріг «склав / не склав» з...

Міністерство освіти і науки радить учителям подбати про адекватні навчальні навантаження для дітей. Про це йдеться у  рекомендаціях  МОН щодо навчального навантаження та вибору форм і методів навчання, наданих освітянам на початку навчального року. У МОН зазначають, що великі обсяги матеріалу, надмірна складність завдань не сприяють якості навчання. «Подавайте інформацію дозовано: мозок не може запам’ятати все відразу, бажано повертатися до матеріалу знову й знову – у щораз нових контекстах», – радять у МОН. Також у відомстві наголошують на необхідності мінімізації домашніх завдань та самостійних (контрольних) робіт. Зокрема, тривалість виконання завдань для самопідготовки учнів у позанавчальний час не має перевищувати 1 години у 3–5 класах; 1,5 години у 6–9 класах; 2 години у 10–11(12) класах. Учням 1–2 класів не рекомендовано давати такі завдання. «Дозвольте собі гнучкість у плануванні та модифікації навчальної діяльності. Тема, що зазвичай потребує одного уро...

Профспілка працівників освіти і науки виступає за суттєве підвищення зарплат вчителям, щоб утримати їх у професії та мотивувати повернутися в країну. Про це, коментуючи ситуацію в українській освіті в  статті  на сайті Інтернаціоналу освіти, сказав голова Профспілки Георгій Труханов. «У зв’язку з повномасштабною війною в Україні значна кількість вчителів досі перебуває за кордоном, а також є вчителі, які не можуть проводити навчальний процес із різних причин – зруйновані будинки, брак гаджетів, відсутність мотивації. Зараз критичним є також питання повернення вчителів з-за кордону і взагалі повернення вчителів у професію», – зазначив Труханов. Він також наголосив, що сьогодні, як ніколи, вагомою мотивацією для вчителів є матеріальна підтримка. «Наразі триває бюджетний процес і наша Профспілка у своїх пропозиціях до проекту Державного бюджету України на 2024 рік наполягає на підвищенні посадових окладів, а також забезпеченні існуючих гарантій у законодавстві, збереженні безпечн...

Щодня вчителі демонструють світові уроки боротьби, стійкості та перемог. Завдяки їм українські діти мають можливість навчатися, незважаючи на численні виклики та загрози. Вони роблять те, що, здавалося б, мало кому під силу. Вони неймовірні. Будь-які пафосні слова сьогодні звучать штучно. Ніхто не знає краще, ніж вони, як це – бути вчителем чи вчителькою і як це  –  щодня жити освітою. Міністерство освіти звертається до вчителів із проханням дозувати навантаження, зважаючи на свої сили. Берегти ресурс – критично необхідно, бо стійкість – це суперсила. Пропозиції, що надає Міністерство освіти, не є директивою. Це лише доброзичливі  рекомендації , що мають на меті піклування. Безперечно, спільний пріоритет сьогодні – максимально можлива безпека всіх (кожної дитини, працівників і працівниць системи освіти, батьків – усіх учасників і учасниць освітнього процесу). Тому міністерство, звертаючись до управлінців освіти всіх рівнів, хоче наголосити: школа  –  це про спіл...

Інститут педагогіки НАПН України підготував методичні рекомендації «Загальна середня освіта України в умовах воєнного стану та відбудови: реалії, досвід, перспективи» до нового навчального року. Методичний порадник  містить рекомендації щодо вивчення усіх предметів та інтегрованих курсів у 2023/24 навчальному році, орієнтовне календарно-тематичне планування та поради щодо адаптивного тестування. Також посібник висвітлює орієнтири міжнародних та неурядових організацій щодо забезпечення неперервності освіти в умовах війни та питання організації дистанційного навчання в Україні. Окрім того, у пораднику розглянуто інноваційні зміни в організації освітнього процесу у зв’язку із реформою загальної середньої освіти «Нова українська школа» та умовами воєнного стану. Посібник стане в пригоді вчителям під час підготовки до організації освітнього процесу та професійної діяльності, реалізації компетентністного та інтегрованого підходу до вивчення різних предметів. ЗАВАНТАЖИТИ ПОСІБНИК Джерело:...

Міністерство освіти розробило низку нововведень, які стосуватимуться навчального процесу в українських школах з 1 вересня. Стосуватимуться вони не лише форм навчання, а й предметів, які були додані до шкільної програми. Зокрема, МОН спільно з ЮНІСЕФ розробляє практикум з мінної безпеки для школярів. Цей курс викладатимуть дітям у різних класах, адаптувавши програму під кожну вікову групу. На уроках інформатики з нового навчального року більше уваги приділятимуть найновішим тематикам. Зокрема, будуть уроки присвячені штучному інтелекту та програмуванню. Предмет "Захист України" планують перевести виключно у практичний формат. У програму входитиме вивчення домедічної допомоги, мінної безпеки, основи управління дронами та орієнтування на місцевості. Дисципліну, ймовірно, викладатимуть учням 10-11 класів. Щоб розвивати креативність школярів, педагоги радять ввести у шкільну програму наукові експедиції з географії та історії. Для цього буде розроблено спеціальні маршрути. А ще діт...

Робота освітян в умовах пандемії та війни щораз більше повʼязана з електронними пристроями.  Онлайн-заняття, підготовка презентацій, перевірка письмових робіт, комунікація з вихованцями й батьками – усе це робить педагога постійно привʼязаним до компʼютера чи смартфона. За таких умов корисним буде хоча б короткий відпочинок від цифрових технологій – так званий цифролвий детокс. Як його влаштувати – розповідаємо в цій статті. Щораз більше людей у світі вирішує на певний час відмовитись від використання електронних гаджетів. Щоб переключитися з цифрового світу на реальний, ми беремо відпустки, ходимо в походи і присвячуємо час своїм хобі, як-от читання паперових книжок, гра на музичних інструментах тощо. Щоб провести цифровий детокс, ми більше гуляємо в парках, спілкуємося з іншими людьми і всіляко намагаємося хоча б деякий час не повертатися до робочих справ і не використовувати ґаджети. Однак, коли людина ставить собі за мету «відключитися» від цифрового світу, це виявляється не та...

Остаточні рішення про форми і формат навчання в закладах освіти буде ухвалювати місцева влада. Про це повідомив прем’єр-міністр Денис Шмигаль, коментуючи питання наближення початку навчального року. За його словами, моніторинг безпекової ситуації в громадах здійснюють обласні військові адміністрації і саме вони визначатимуть, як навчатимуться школярі. «З боку ОВА має бути регулярний моніторинг безпекової ситуації в громадах. Залежно від рівня загроз ухвалюватимуть рішення про формат навчання: очний, онлайн чи змішаний», – зазначив очільник уряду. Також він підкреслив, що там, де є загроза життю чи здоров’ю дітей, офлайн, тобто очного, навчання не буде. «Місцева влада найкраще розуміє ситуацію у себе в громадах, а тому остаточні рішення про формат навчання будуть ухвалювати саме на місцях», – сказав Шмигаль. Джерело: https://osvita.ua