Блог вчителя інформатики Білинського ЗЗСО

Щирі вітання учасникам півфіналу світової першості з програмування! Вітаємо команду Ужгородського національного університету UzhNU_TeamStealers, яка у складі Юрія Капустяка, Андрія Симкіна та Костянтина Чуєва, за тренерської підтримки Сергія Вапнічного та Олександра Міци, виборола бронзові медалі на українському майданчику півфіналу світової першості з програмування. Цей результат є яскравим свідченням високого рівня підготовки, злагодженої командної роботи та потужної алгоритмічної школи УжНУ. Також щиро вітаємо команду KhNURE_KoRoVa! з переконливою перемогою у півфіналі серед країн Південно-Східної Європи — це визначне досягнення, яке гідно представляє українське спортивне програмування на міжнародній арені. Окремі вітання команді KNU_LateBloomers з перемогою на українському майданчику півфіналу, що підтверджує високий рівень підготовки та конкурентоспроможність студентів Київського національного університету. Усі ці результати — яскраве свідчення сили української школи програмуван...

Держава не може утримувати ту велику кількість закладів освіти на всіх рівнях, яка є наразі, враховуючи витрати державного бюджету. На цьому  наголосила  освітній омбудсмен Надія Лещик в інтерв'ю агентству «Інтерфакс-Україна». За її словами, варто комунікувати з суспільством, що кількість закладів освіти на всіх рівнях буде зменшуватись. «Держава не може утримувати таку кількість закладів освіти, тому що це витрата державних коштів», – зазначає Лещик. Також вона зауважила, що на визначення кількості закладів освіти найбільше впливає демографічна криза. «У нас відбувається демографічна криза, багато дітей і молоді виїхало за кордон. Відповідно, зменшується кількість закладів освіти всіх рівнів і типів, злиття класів, груп і так далі. Зрозуміло, що це відображається на вищій освіті. Ми також отримуємо багато звернень від педагогів і батьків, що закриваються малокомплектні школи, де по 15-30 учнів. Те саме у вищій освіті. Коли до мене надходять скарги, я завжди дивлюся у Єдину де...

  Наближається кінець семестру, і активізується питання оцінювання. Дуже сподіваюсь, що всі вже розібрались з тими групами результатів, і може навіть розробники е-журналів спромоглись допиляти той код, який дозволяє автоматизувати частину навантаження... Але я сьогодні не про оцінки, а про власне оцінювання - яким саме чином оцінювати результати навчання різних груп. Над цим питанням працювали немало, в різних робочих групах, проєктах і командах. І один з форматів рішень - на сайті https://nus-tasks.net/ Сутнісно - це роботи, складені з набору завдань (закритих і відкритих, "тестових" і "практичних"), кожне із яких перевіряє результати навчання однієї чи кількох груп. Найбільш ймовірно просто взяти і використати не вдасться (і це добре!) - потрібно скомбінувати під свої умови, теми навчальної програми, момент проведення тощо. Але що важливо - комбінувати варто не просто механічно завдання, а ще зазирнути в розділ опису схеми оцінювання і методики - там описано механ...

Міністерство освіти і науки планує розпочати комунікацію з учителями, директорами шкіл, представниками профспілкових організацій, а також органами місцевого самоврядування щодо важливості впровадження нової моделі оплати праці освітян. Про це йдеться у  листі  освітнього відомства у відповідь на звернення профспілкових організацій працівників освіти і науки. У МОН зазначають, що у законі «Про Державний бюджет України на 2026 рік» передбачено видатки в сумі 64,6 млрд гривень, які планується спрямувати на підвищення заробітної плати педагогічних та науково-педагогічних працівників закладів освіти: з 1 січня – на 30 відсотків, а з 1 вересня – ще на 20 відсотків. Наразі МОН розроблено проєкт постанови Кабінету Міністрів, яким пропонується реалізувати перший етап анонсованого підвищення (з 01.01.2026 на 30 відсотків) заробітної плати педагогічних та науково-педагогічних працівників. Після погодження проєкту акта в установленому порядку його буде подано на розгляд Кабінету Міністрів...

Починаючи з 2028 року, випускники 9-х класів почнуть проходити державну підсумкову атестацію у формі зовнішнього незалежного оцінювання. Відповідна норма передбачена  наказом  Міністерства освіти і науки.  Згідно з документом, у травні 2028 року випускники базової школи мають пройти  ДПА  з мовно-літературних предметів (українська мова і література) та математики. У наступні роки до переліку предметів державної підсумкової атестації планується включити предмети природничої та громадянсько-історичної галузей, а також іноземні мови. Очікується, що для проведення державної підсумкової атестації буде створено спеціальну освітню платформу. Розробленням завдань для атестації та адмініструванням тестування займатиметься Український центр оцінювання якості освіти. Як раніше  повідомляли  в Українському центрі оцінювання якості освіти, атестація в 9 класі передбачатиме роботу з компетентнісно зорієнтованими завданнями, зокрема з розгорнутими й усними формами ві...

Дослідження 8300 американських дітей показує, що соціальні мережі можуть сприяти зростанню випадків діагнозу РДУГ ( розлад дефіциту уваги та гіперактивності) ,  пише  The Guardian. Чию поведінку досліджували Учені с постерігали за розвитком дітей від 10 до 14 років, що проживають у США. Дитячий час у гаджетах і вплив на нейророзвиток Дослідники з Каролінського інституту у Швеції та Орегонського університету  охорони здоров’я  та науки в США виявили, що діти витрачають у середньому: 2,3 год. на день на перегляд телевізора або онлайн-відео, 1,4 год. — на соціальні мережі, 1,5 год. — на відеоігри. Ані відеоігри, ані перегляд відео з екранів не мали впливу на здатність підлітків концентруватися. Однак дослідження показало, що використання соціальних мереж протягом певного періоду часу пов’язане зі збільшенням симптомів неуважності у дітей. СДУГ  —  це  нейророзвиток  із такими симптомами, як імпульсивність, забування повсякденних завдань, труднощі з к...

Учителі, які 2025 року брали участь у сертифікації педагогічних працівників, отримали результати заключного етапу сертифікації. Про це  повідомили  в Українському центрі оцінювання якості освіти. Цьогоріч сертифікація проводилася для вчителів початкових класів, математики, української мови і літератури, англійської мови, а також історії та громадянських дисциплін. Результати учасників сертифікації розміщенні в  електронних кабінетах . Загалом у 2025 році успішно пройшли сертифікацію 994 вчителі початкової школи, 147 учителів математики, 222 вчителі української мови і літератури, 148 учителів англійської мови, а також 202 вчителі історії та громадянських дисциплін. Як відомо, успішне проходження сертифікації може бути зараховано як проходження чергової (позачергової) атестації.  Окрім того, сертифікований педагогічний працівник має отримувати щомісячну доплату в розмірі 20 % посадового окладу (ставки заробітної плати) пропорційно до обсягу педагогічного навантаже...

Підлітковий вік — завжди про зміни й нестабільність. Тіло виглядає інакше, емоційні гойдалки, а мозок тільки вчиться поєднувати причини й наслідки. У мирний час цього вже достатньо, щоб підліткам було непросто. Коли ж на тлі цих змін триває повномасштабна війна — сирени, обстріли, евакуації, втрати — тривога й напруга зростають у рази.  Школа — одне з тих середовищ, де підлітки проводять значну частину свого життя. І в такий період важливо, щоб поруч були вчителі — дорослі, які можуть вчасно помітити тривожні сигнали й підтримати. Але зробити це правильно, не нашкодивши. Проєкт розбудови інклюзивної психологічної підтримки  для освітян, який реалізує громадська організація «Точка опори ЮА» за підтримки Представництва «Фонду Фрідріха Науманна за Свободу» в Україні, допомагає вчителям отримати знання, інструменти й відчуття, що вони не самі в роботі з підлітковою тривожністю під час війни. І що вони здатні створити безпечне та інклюзивне шкільне середовище, яке сприятиме благопо...